风帆储能蓄电池6-GFM-50 厂家代理商

风帆蓄电池技术特点： 1、简洁的外形设计，新颖的电池整体结构设计，确保电池美观大方，装卸方便； 2、选用耐用的进口隔板 选用电阻更小，更腐蚀，孔径更小，孔率更高的进口PE隔板； 3、科学的板栅结构采用中耳放射板栅设计，降低电池内阻，更有效的提高了电池的大电流启动能力。大大提高了电池性能； 4、合金配方采用高纯度多元铅基合金，使板栅具有良好耐腐性能，析气量小，水损耗低，自放电小，保证了电池寿命长； 5、充足的电池容量 ，保证了电池良好的高倍率、大电流启动放电性能好，性能优良； 6、优异的供电性能 电池在加入电解液后即可装车使用，免充电，使用方便。
蓄电池正确运行和维护措施 如果运行条件允许，应当把蓄电池安装在立的安装有空调的蓄电池室内，使其工作在合适的温度范围内(15 到20益之间)。2.2 保持蓄电池室和蓄电池本体的清洁。安装调试好的蓄电池，其柱均应涂抹一层凡士林，防止其柱发生腐蚀。 2.3 严格遵守蓄电池放电后“恒流均充”再“恒压浮充”的充电规律要求，蓄电池组建议增加智能充电装置，以便在蓄电池放电后能得到合理的充电。

针对供电可靠性较高，很少发生停电问题，长期处于浮充状态的的变电站蓄电池来说，应当定期对其进行活化和核对性充放电。在正常的运行维护工作中，应该每隔2耀3 个月，人为的对直流电源的交流进线断电，或利用备用蓄电池组使用核对性放电仪，对蓄电池进行一次核对性放电，同时要注意加强，不能使蓄电池放电过度，放电幅度应在30豫到50豫之间；放电后，再重新对其进行充电。这样的可以延长蓄电池的正常使用寿命，保持蓄电池的容量。2.5 针对变电站新安装的蓄电池，在使用之**般都要进行一次长时间充电，称为初充电，在初充电时，充电电流应保持在其额定电流的十分之一。初充电之后，蓄电池方可投入正常使用。

一．一次电池 （一）碱性锌锰电池 1．正负材料 正：MnO2 负：Zn 电解质：KOH 2．工作机制 负：Zn + 2OH－－2e－ == Zn(OH)2 （氧化反应） 正：2MnO2 + 2H2O+2e－==2MnOOH + 2OH－ （还原反应） 总反应：Zn + 2MnO2 + 2H2O ==2MnOOH＋Zn(OH)2 3．优缺点 （二）其它一次电池： 1．锌银电池（纽扣电池） 负：Zn +2OH－－2e－==ZnO+H2O 正：Ag2O + H2O+ 2e－== 2Ag +2OH－ 总反应：Zn+Ag2O ==ZnO+2Ag 二．二次电池： （一）铅蓄电池 1．正负材料 正：PbO2 负：Pb 电解质：H2SO4溶液 2．工作机制 ①放电过程 负：Pb(s) + SO42－(aq)－2e－== PbSO4 (s) （氧化反应） 正：PbO2(s) + 4H+(aq) + SO42－(aq) + 2e－== PbSO4 (s)+ 2H2O(l) （还原反应） 放电过程总反应：Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)==2PbSO4(s)+2H2O(l) 铅蓄电池的充放电过程： Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq) 2PbSO4(s)+2H2O(l) 3．优缺点 （二）其它二次电池 三．燃料电池 （一）酸性氢氧燃料电池 1．正负材料 使用铂电 正室：通氧气（氧化剂），负室：通氢气（燃料），电解质：H2SO4溶液 2．工作机制 总反应：2H2 + O2 ==2H2O 负：2H2－4e－==2H+ 正：O2 + 4H+ + 4e－==2H2O 3．优缺点 （二）其它燃料电池 四．电反应式的书写

1．知识与技能 (1)复习原电池的化学原理，掌握形成原电池的基本条件。 (2)常识性介绍日常生活中常用的化学电源。并能从电反应的角度认识常见电源的化学原理。 2．过程与方法 (1)通过拆分干电池和学会自制简易电池培养学生观察能力与分析思维能力，并通过了解电池的化学组成而增强环保意识。 (2)通过化学化学电源的使用史实引导学生以问题为中心的学习方法。学会发现问题、解决问题的方法。加深理解实践→认识→再实践→再认识的辨证唯物的思维方法。 3．情感价值观 (1)通过原电池的发明、发展史，培养学生实事求是勇于创新的科学。 (2)激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积情感。 (3)体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。
为风帆，动起来；让环境，更绿色。绿色电池，一路呵护。科技，安全相伴。风帆电池，**电池新时代。风帆很，动力更持久。
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