风帆储能蓄电池6-GFM-38 经销商

风帆蓄电池使用常识： 1、新电池安装前，请清洁电池接头、托盘和支架上的腐蚀物，这些腐蚀物易造成接触不良，导致短路漏电； 2、拆卸电池时，请先拆“搭铁”，安装时请后安“搭铁”； 3、电池所含的铅和硫酸是环境污染物，应小心存放，避免撞击，不要大于45度角斜放，也不要倒置，以免电解液从小孔中漏出； 4、高温会导致电池自放电加快，避免在高温的环境中储放电池； 5、避免与碱性物质混放； 6、一旦车辆停止运行**过20天以上，应当拆卸电池的负电线，以免发生漏电事故。
1 影响蓄电池正常使用寿命的因素渊主要指免维护的铅酸蓄电池冤1.1 运行环境温度因素。周围运行环境温度较高是影响蓄电池正常使用寿命的重要因素，大部分蓄电池的生产厂家要求蓄电池的正常运行环境温度应在15耀20益之间，蓄电池在正常使用时，随着周围环境温度的升高，蓄电池的放电能力也会得到相应提高，但是若周围环境温度**过25益时，温度每升高10益，蓄电池的正常使用寿命就会减半。

使用电池和蓄电池时应注意的问题 在使用电池时需注意以下问题： （1）确认仪器无漏电、短路、接触不良等故障后方可装入电池。 （2）不要新旧电池串联使用。因旧电池的内阻已，新旧电池混用不但不易发挥新电池的效益，反而要由旧电池内阻消耗去部分能量；同时因旧电池的深度放电，容易漏液污蚀仪器。 （3）较长时间不用的仪器，要将其中电池取出，以免电池漏液。在高温季节尤其要注意。 （4）干电池在间歇放电状态下使用，放出的能量较大，使用时间也较长，所以在使用电池时，能停用时就停用，这样会延长电池的使用寿命。 （5）用于较大电流放电后的旧电池，可以在使用小电流的仪器上再使用一段时间。例如：计算器上用过的旧电池，可用在收音机上；收音机上用过的旧电池，可在电钟上继续使用。 蓄电池使用和充电时应注意如下几点： （1）使用蓄电池时，放电电流一定要在安全电流范围之内，绝不允许**过安全电流。为此，使用时常串联一个变阻器，以便控制、调节电流的大小。 （2）蓄电池在用较大电流放电后，要及时充电。 （3）充电电量一定要大于使用电量。例如，以3A电流使用4h，那么，充电电流及时间一定要在12Ah以上。 （4）充电过程中，当充到板上开始猛烈地放泡时，就要停止充电。 （5）充电电流的大小，一般在蓄电池上已标明。例如，容量为24Ah的蓄电池，充电电流大约为3A。 （6）单个铅蓄电池的路端电压为2V，当电压降到1.8V以下时，应立刻充电。 （7）闲置不用的蓄电池也要按时充电，一般每个月充电一次，每次充电时间1～2h。

1．知识与技能 (1)复习原电池的化学原理，掌握形成原电池的基本条件。 (2)常识性介绍日常生活中常用的化学电源。并能从电反应的角度认识常见电源的化学原理。 2．过程与方法 (1)通过拆分干电池和学会自制简易电池培养学生观察能力与分析思维能力，并通过了解电池的化学组成而增强环保意识。 (2)通过化学化学电源的使用史实引导学生以问题为中心的学习方法。学会发现问题、解决问题的方法。加深理解实践→认识→再实践→再认识的辨证唯物的思维方法。 3．情感价值观 (1)通过原电池的发明、发展史，培养学生实事求是勇于创新的科学。 (2)激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积情感。 (3)体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。

通过以前的学习，学生已经掌握了能量守恒定律、化学反应的限度、化学反应进行的方向和化学反应的自发性、以及原电池的原理等理论知识，为本节的学习做好了充分的理论知识准备。化学电池是依据原电池原理开发的具有很强的实用性，和广阔的应用范围的技术产品。本节的教学是理论知识在实践中的延伸和拓展，将抽象的理论和学生在日常生 活中积累的感性体验联系起来，帮助学生进一步的深入认识化学电池。 现代科技的飞速发展也带动了电池工业的进步，各种新型的电池层出不穷。教材选取具有代表性的类电池，如生活中常用的一次电池（碱性锌锰电池）、二次电池（铅蓄电池）、和在未来有着美好应用前景燃料电池。简介了电池的基本构造，工作原理，性能和适用范围。同时向学生渗透绿色环保的意识。
风帆，智造无限可能！电·量天成，池·之以恒——风帆电池。
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